Voici une très belle activité d'apprentissage qui permet de se familiariser avec les notions du langage musical tout en s'amusant et en développant sa créativité. Elle s'adapte à tous les niveaux et travaille les compétences inventer et interpréter.
Cette activité se réalise en grand groupe ou en équipe de deux ou plus, sur n'importe quel instrument mélodique.
Devinette
Un enfant joue une improvisation et les autres essaient de deviner.
Exemple :
L'enfant joue une série de sons secs dans le registre aigu du xylophone. Que joue-t-il? Les gouttes d'eau.
L'enfant joue des sons graves et résonnants sur un métallophone basse. Que joue-t-il? L'océan.
Quiz ou évaluation
On demande à l'enfant de jouer le ruisseau. Il doit alors improviser des sons résonnants dans le registre aigu, par exemple sur un piano ou un glockenspiel.
Concours
On projette le tableau d'improvisation.
On sépare la classe en deux équipes.
Un à la fois, les joueurs viennent à l'avant, pigent un mot et improvisent une musique pour l'illustrer.
À chaque fois que l'équipe devine le mot, elle marque un point.
L'équipe qui marque le plus de points l'emporte.
Variante
Pour plus de complexité, il suffit d'improviser sur une série d'images.
Exemple, avec Les animaux II :
Des sons conjoints dans le grave - Des glissandos dans le registre moyen - Des sons disjoints dans le grave. Quels animaux avons-nous rencontré? L'éléphant, le dauphin et le kangourou.
Vour remarquerez que j'ai fait un effort dans le choix de mes images, par exemple avec les glissandos dans l'eau, les sons disjoints avec des animaux qui sautent et l'aigu avec des petits animaux ;)
Amusez-vous!
